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Die­ses Pro­jekt wurde vor län­ge­rer Zeit geprüft.
Das Por­trät spie­gelt den Stand zum Zeit­punkt der Ana­lyse wider. Das Datum fin­den Sie unten.
Orga­ni­sa­tio­nen und Pro­jekte ent­wi­ckeln sich wei­ter, daher kön­nen wir keine Garan­tie geben, dass die Daten aktu­ell sind. Bei Fra­gen kon­tak­tie­ren Sie am bes­ten das Pro­jekt.

Wer in sei­ner Schule Schülervertreter*in (SV) wird, will Ver­ant­wor­tung über­neh­men: Für sich selbst, für das eigene Umfeld und für die Gesell­schaft.

Obwohl Demo­kra­tie­er­zie­hung bun­des­weit in vie­len Schul­ge­set­zen als Ziel for­mu­liert ist, kom­men Mei­nun­gen und Ideen der Schüler*innen und die Aus­ein­an­der­set­zung mit gesell­schaft­li­chen The­men im Schul­all­tag aber oft zu kurz.

Dabei ist es wich­tig, schon in der Schule demo­kra­ti­sche Pro­zesse erle­ben und gestal­ten zu kön­nen. Das stärkt das Ver­trauen jun­ger Men­schen in sich selbst genauso wie ihr Ver­trauen in die Demo­kra­tie.

Das Pro­jekt bil­det des­halb Schüler*innen ab 14 Jah­ren in einer fünf­tä­gi­gen Schu­lung zu SV-Berater*innen aus. Dort ler­nen sie, eigen­stän­dig Work­shops für Schüler*innenvertretungen zu pla­nen und durch­zu­füh­ren. Die Idee ist, dass sich (nahezu) Gleich­alt­rige unter­ein­an­der stär­ken und ler­nen, zusam­men für ihre Inter­es­sen und Wün­sche ein­zu­tre­ten.

Neben dem Peer-Ansatz setzt das Pro­jekt auch dar­auf, dass sich die Jugend­li­chen gegen­sei­tig aus­bil­den und zur Grün­dung eigen­stän­di­ger regio­na­ler Grup­pen befä­higt wer­den. Wenn viele mit­ma­chen und gemein­sam etwas bewe­gen, ent­steht dar­aus nicht nur eine gute und demo­kra­ti­sche Schul­kul­tur. Damit kann auch der Grund­stein gelegt wer­den für ein nach­hal­ti­ges gesell­schaft­li­ches Enga­ge­ment vie­ler jun­ger Men­schen.

Bildungswerk für Schülervertretung und Schülerbeteiligung e.V.

sv-bildungswerk.de
unterstützte SDG
Zielgruppe
Kinder, Jugendliche & Heranwachsende
Standort
Berlin
Untersucht
09/2019
Geprüft im rahmen von
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