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Die­ses Pro­jekt wurde vor län­ge­rer Zeit geprüft.
Das Por­trät spie­gelt den Stand zum Zeit­punkt der Ana­lyse wider. Das Datum fin­den Sie unten.
Orga­ni­sa­tio­nen und Pro­jekte ent­wi­ckeln sich wei­ter, daher kön­nen wir keine Garan­tie geben, dass die Daten aktu­ell sind. Bei Fra­gen kon­tak­tie­ren Sie am bes­ten das Pro­jekt.

Der Schul­so­zi­al­ar­bei­ter Jörg Knüf­ken pro­biert es selbst aus. 2010 schreibt er zum ers­ten Mal mit als „unbe­schul­bar“ gel­ten­den Schüler*innen Tage­bü­cher. Es ent­steht ein ver­trau­ens­vol­les Ver­hält­nis zwi­schen ihm und den Jugend­li­chen. Er erlebt haut­nah, dass sie trotz wid­ri­ger Umstände ihren Abschluss schaf­fen und den Weg in die Gesell­schaft fin­den.

„Es funk­tio­niert tat­säch­lich, obwohl ich es am Anfang kaum glau­ben konnte.“, sagt er heute. Den Chan­ge­Wri­ters e. V. grün­det Jörg Knüf­ken im März 2014. Heute ist er „Free­dom Wri­ters Tea­cher“ und arbei­tet nicht nur mit Schüler*innen, son­dern bil­det Pädagog*innen in der Chan­ge­Wri­ters-Methode aus. Das Ange­bot des Pro­jek­tes reicht von nied­rig­schwel­li­gen Ein­stiegs­work­shops über mehr­tä­gige Semi­nare bis hin zu Ver­tie­fungs­tref­fen.

Chan­ge­Wri­ters unter­stützt Lehrer*innen, in ihren Klas­sen mit­tels Tage­buch­ar­beit neue Begeg­nungs- und Refle­xi­ons­räume zu eröff­nen, Vor­be­halte abzu­bauen und das Bezie­hungs­klima nach­hal­tig zu ver­bes­sern. Außer­dem wer­den die Schüler*innen befä­higt, das gesell­schaft­li­che Mit­ein­an­der an ihrer Schule und ihr per­sön­li­ches Lebens­um­feld posi­tiv zu gestal­ten.

Mit­tel­fris­tig ist eine bun­des­weite Ska­lie­rung des Pro­jek­tes geplant.

ChangeWriters e.V.

www.changewriters.de
unterstützte SDG
Zielgruppe
Kinder, Jugendliche & Heranwachsende, Lehrkräfte
Standort
Nordrhein-Westfalen
Untersucht
09/2019
Geprüft im rahmen von
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