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Balu und Du

Balu und Du e. V.

Auf einen Blick

Kinder mit Schulproblemen fehlen häufig drei Dinge: Zeit, Zuwendung und Aufmerksamkeit. Hier hilft das Mentorenprojekt "Balu und Du".

Balu und Du

Balu und Du

Das Projekt

"Balu und Du" ist ein Mentorenprojekt für Grundschulkinder. Kinder aus bildungsfernen Milieus – die "Moglis" – verbringen einmal pro Woche ihre Freizeit mit einem Mentor, dem "Balu". Sie kochen, basteln oder besuchen Bibliotheken.

Etwa 45 Prozent der "Balu und Du"-Gespanne verbinden verschiedene Kulturen. Die Mentoren werden in die Migrantenfamilien einbezogen, es kommt zu einem echten kulturellen Austausch.

Davon profitieren Kinder und Mentoren gleichermaßen. Die Grundschüler kommen bei den gemeinsamen Ausflügen aus ihrem Milieu heraus. Die Mentoren, meistens angehende Lehrer und Pädagogen, stärken ihre sozialen Kompetenzen und bauen Vorurteile ab.

Ein Koordinator achtet darauf, dass das Projekt in ihren Studienplan eingebunden wird. Das Zusammenbringen der Kinder und ihrer Mentoren ist ebenso gut durchgeplant und transparent wie die Betreuung der Mentoren. Eine regelmäßige wissenschaftliche Begleitung ist gewährleistet. Auf diese Weise werden hohe Qualitätsstandards implementiert und das Konzept wird kontinuierlich weiterentwickelt.

Das wirkt!

Die Idee zu "Balu und Du" entstand 2002 an der Universität Osnabrück. Aus der Idee wurde dann ein eigener Verein.

Die Nachfrage ist groß. Ende 2010 waren 578 "Balus" ehrenamtlich in über 40 Städten bundesweit aktiv.

Interviews mit Eltern und Lehrern sowie eine aktuelle Studie der Universität Osnabrück belegen, dass die am Projekt teilnehmenden Kinder ihre Einstellungen, Werte und Fähigkeiten durch das Mentoring positiv weiterentwickelten. Sie wurden sichtbar fröhlicher, integrierter und kommunikativer. Auch die schulischen Leistungen verbesserten sich.

Demgegenüber erweiterten die studierenden Mentoren, die ein Jahr lang ein Kind mit Verantwortung und Einfallsreichtum begleitet haben, ihre Fähigkeiten in Bezug auf Arbeitshaltung, Selbstdisziplin, Kommunikation in schwierigen Situationen und Empathie. Sie bauten eigene Vorurteile ab. Damit wurden die angehenden Lehrer zu Brückenbauern für Integration.

Unsere Bewertung

Wirkungspotential des Projekts

Wirkungspotential des Projekts

Leistungsfähigkeit der Organisation

Leistungsfähigkeit der Organisation
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