Lern­pfad ​„Wir­kungs­ori­en­tier­te Verwaltung”

3‑Ta­ges-Work­shop für Verwaltungsmitarbeitende

Wir­kungs­ori­en­tie­rung soll Ent­schei­dun­gen ver­bes­sern. Im Ver­wal­tungs­all­tag bleibt sie jedoch oft abs­trakt. Der Lernpfad ​​„Wir­kungs­ori­en­tier­te Ver­wal­tung” zeigt Ver­wal­tungs­mit­ar­bei­ten­den anhand kon­kre­ter Her­aus­for­de­run­gen aus ihrem Arbeits­all­tag, wie sie Zie­le klä­ren, Daten nut­zen und Betei­lig­te für gemein­sa­me Vor­ha­ben zusam­men­brin­gen. Fach­li­che Impul­se wech­seln sich mit pra­xis­na­hen Metho­den und Werk­statt­pha­sen ab.

Nach dem Lern­pfad kön­nen Teilnehmende:

  • Zie­le so for­mu­lie­ren, dass sie Ent­schei­dun­gen leiten, 
  • prü­fen, wel­che (vor­han­de­nen) Daten für eine kon­kre­te Ent­schei­dung nütz­lich sind, 
  • rele­van­te Betei­lig­te für ein gemein­sa­mes Vor­ha­ben zusammenbringen, 
  • für eine kon­kre­te Her­aus­for­de­rung umsetz­ba­re nächs­te Schrit­te planen. 

Für wen ist der Lern­pfad geeignet?

Der Lern­pfad rich­tet sich an Fach- und Füh­rungs­kräf­te der öffent­li­chen Ver­wal­tung auf kom­mu­na­ler, Lan­des- und Bun­des­ebe­ne, die 

  • Zie­le in kon­kre­te Pla­nun­gen über­set­zen wollen, 
  • Meh­re­re Fach­be­rei­che für ein Vor­ha­ben zusam­men­brin­gen wollen, 
  • Vor­han­de­ne Daten bes­ser für Ent­schei­dun­gen nut­zen möchten,
  • Ver­än­de­run­gen vor­an­trei­ben wol­len, obwohl ihre Spiel­räu­me begrenzt sind, 
  • Ande­re für wir­kungs­ori­en­tier­tes Arbei­ten gewin­nen möchten. 

Die drei Modu­le des Lernpfads:

In drei Modu­len arbei­ten die Teil­neh­men­den gemein­sam mit den ande­ren Ver­wal­tungs­fach­kräf­ten an kon­kre­ten Vor­ha­ben aus ihrem Arbeits­all­tag. Dabei ler­nen sie z.B. wie sie mit schnell wech­seln­den poli­ti­schen Prio­ri­tä­ten, begrenz­ten Spiel­räu­men und den oft star­ren Regeln und Hier­ar­chien inner­halb der Ver­wal­tung umge­hen kön­nen. Der fach­li­che Rah­men ist unser Ziel­bild des Impact Staats.

Modul 1: Zie­le geben Orientierung

Zie­le hel­fen, Prio­ri­tä­ten zu set­zen und Ent­schei­dun­gen zu begrün­den. Doch oft blei­ben sie zu all­ge­mein oder wer­den nicht gemein­sam getra­gen. In die­sem Modul erar­bei­ten die Teil­neh­men­den, wie kla­re Zie­le ent­ste­hen und im Ver­wal­tungs­all­tag hand­lungs­lei­tend werden. 

  • War­um hel­fen Zie­le bei Pla­nung und Steuerung?
  • Wie las­sen sich Zie­le gemein­sam entwickeln?
  • Wel­che Hür­den erschwe­ren die Arbeit mit Zielen?
  • Wie stim­men Ver­wal­tung, Poli­tik und wei­te­re Betei­lig­te ihre Zie­le ab?
Modul 2: Daten unter­stüt­zen Entscheidungen

Daten ermög­li­chen es der Ver­wal­tung, drän­gen­de Her­aus­for­de­run­gen im Hier und Jetzt zu erken­nen, vor­aus­schau­end zu han­deln und Ent­schei­dun­gen zu begrün­den. Sie sind somit mehr als Leis­tungs­kenn­zah­len. In die­sem Modul prü­fen die Teil­neh­men­den, wel­che Daten sie für ihr Vor­ha­ben brau­chen und wie sie die­se gemein­sam aus­wer­ten können.

  • Was braucht eine Ver­wal­tung, um Daten sinn­voll zu nutzen?
  • Wel­che Metho­den vor­aus­schau­en­der Pla­nung kön­nen bei der Ver­wal­tungs­ar­beit helfen?
  • Wel­che For­ma­te unter­stüt­zen die gemein­sa­me Auswertung?
Modul 3: Zusam­men­ar­beit führt zu Ergebnissen

Vie­le öffent­li­che Auf­ga­ben rei­chen über Res­sorts und Zustän­dig­kei­ten hin­aus. Des­halb müs­sen unter­schied­li­che Berei­che und Orga­ni­sa­tio­nen zusam­men­ar­bei­ten. Doch die­se Zusam­men­ar­beit zwi­schen vie­len Akteu­ren mit sehr unter­schied­li­chen Inter­es­sen und Hand­lungs­lo­gi­ken ist oft leich­ter gesagt als getan. In die­sem Modul erar­bei­ten die Teil­neh­men­den, wie sie Zusam­men­ar­beit auf ein gemein­sa­mes Ziel aus­rich­ten können. 

  • Wel­che Betei­lig­ten braucht ein Vor­ha­ben und wie soll­ten sie ein­ge­bun­den werden?
  • Wie las­sen sich bestehen­de Gre­mi­en bes­ser nutzen?
  • Wie gelingt res­­sort- und sek­toren­über­grei­fen­de Zusam­men­ar­beit in einer hier­ar­chi­schen Verwaltung?
  • Was hilft, damit Betei­lig­te trotz unter­schied­li­cher Inter­es­sen zu gemein­sa­men Lösun­gen finden?

Ter­mi­ne

Der Lern­pfad 2026 ist abge­schlos­sen. Sie inter­es­sie­ren sich für den nächs­ten Durch­gang oder ande­re Ange­bo­te zur wir­kungs­ori­en­tier­ten Ver­wal­tung? Dann abon­nie­ren Sie unse­ren PHI­NEO Public Newsletter. 

Holen Sie den Lern­pfad als Inhouse-Schu­lung in Ihre Organisation!

Sie möch­ten Wir­kungs­ori­en­tie­rung in einem Team oder Arbeits­be­reich ver­an­kern? Wir brin­gen den Lern­pfad als Inhouse-Schu­lung zu Ihnen und schaf­fen für Sie die Mög­lich­keit, unmit­tel­bar an Ihren Vor­ha­ben zu arbei­ten und ins gemein­sa­me Tun und Ler­nen ein­zu­stei­gen. Mehr Infos zur Inhouse-Schu­lung fin­den Sie hier. 

So arbei­ten Sie im Lernpfad:

  • Mit hohem Pra­xis­be­zug: Sie brin­gen eine Her­aus­for­de­rung aus Ihrem Arbeits­all­tag mit.
  • Mit ande­ren ler­nen: Sie gehen in den direk­ten Aus­tausch mit Kolleg*innen ver­schie­de­ner Verwaltungsebenen.
  • In einer klei­nen Grup­pe: Es neh­men maxi­mal 18 Teil­neh­men­de an einem Lern­pfad teil. 
  • Mit fach­li­chen Impul­sen und Werk­statt­pha­sen: Sie ler­nen Metho­den ken­nen und wen­den die­se direkt auf Ihr Vor­ha­ben an. 
  • Mit Zer­ti­fi­kat: Alle Teil­neh­men­de erhal­ten nach dem Abschluss aller drei Modu­le ein Teilnahmezertifikat.

Über PHI­NEO Public

PHI­NEO Public ver­bin­det Wir­kungs­ori­en­tie­rung mit den kon­kre­ten Anfor­de­run­gen der Ver­wal­tung. Wir hel­fen Ver­wal­tun­gen, Wir­kung zum Maß­stab für Zie­le, Ent­schei­dun­gen und Zusam­men­ar­beit zu machen. So ermög­licht Wir­kungs­ori­en­tie­rung in der Ver­wal­tung gesell­schaft­li­chen und demo­kra­ti­schen Mehrwert.

Haben Sie Fra­gen zur Anmeldung?

Bei Fra­gen rund um Ihre Teil­nah­me und Anmel­dung hel­fe ich ger­ne. Mei­ne E‑Mail: anna.​scheibe@​phineo.​org.